美国国家科学委员会(National Science Board)在2018年对国际评估测试的评估中，美国15岁的数学成绩低于全球平均水平，但科学成绩却达到或略高于全球平均水平。根据编写代码的女孩的说法，74%的初中女孩对工程，科学和数学表达了兴趣。仍然只有0.3%的人选择计算机科学作为大学的专业。 2020年5月，二十支准决赛团队和4至16岁的学生参加了第一届乐高联盟全球创新奖的数字版本。今年的挑战是要确定学生社区中的问题，并利用科学，技术，工程和数学(STEM)技能确定一种独特的解决方案，以使他们的社区成为一个更好的生活场所。
来自印第安纳州的一组高中学生运用了他们的STEM技能，找到了帮助清洁医院设备的解决方案。他们的发明– Sporalizer通过使用氯化wipe擦，紫外线灯和3D相机帮助识别医院获得的感染。 对于Covid-19后的世界，以色列的一个学生团队开发了大腿锁，可以减少在公共厕所中接触公共表面的需要。 《大腿锁》和《 The Sporalizer》是“第一机器人”计划的一部分，该计划由赛格威的发明者迪安·卡门(Dean Kamen)于30年前创立。 StudyEdge首席执行官Ethan Fieldman表示：“ STEM，尤其是数学，是该国许多最重要的高薪职业的基础。”“ COVID-19增加了对合格的STEM毕业生的需求，尤其是在软件工程领域。如果您无法编写基本的数学方程式，则无法为网站，移动应用或工厂车间的计算机编写代码如果我们现在不毕业的科学家，我们将不会有10到20年内出现的病毒疫苗。” 在2020年全球创新奖的得主是来自西班牙的加那利群岛的一组学生谁创造了E =墙，成本低，重量轻，环保型砌块从回收纸板和喷泉绿色草地上，这是对岛屿的入侵物种。E = Wall环保，取代了传统的砌块和隔热层，可调节温度并降低噪音。 该团队获得了20,000美元，并将获得帮助以进一步开发其解决方案。 STEM竞赛的两名亚军都是来自俄亥俄州的团队。一个团队创建了一种解决方案，通过冷却称为Polar Play的户外设备来减少伤害。俄亥俄州的另一个团队创建了一个屋顶评估应变工具，该工具使用光纤传感器来检测平坦屋顶上的负载，例如雪，冰或建筑缺陷。如果负载变得危险，它会通知所有者并发出警报。 LatentView Analytics联合创始人兼董事Pramad Jandhyala说：“对孩子来说，STEM教育的重要性已经远远超出了数学和科学领域。它可以教授创造力并鼓励好奇心。”“这种袖子式动手操作心态可应用于生活或未来职业的任何领域。” Jandhyala说：“技术行业的我们经常在事物的分析，数据和数学方面过度索引，而忘记了人，而不是机器，算法或其他任何东西，都是公司的最大力量。” 菲尔德曼说，我们比以往任何时候都更需要STEM毕业生，因此我们比以往任何时候都更需要STEM老师。 “这是因为越来越多的合格STEM老师因COVID-19而提前退休或以其他方式离开教室。” Screencastify的教育成长负责人Nefertiti Dukes认为，STEM / STEAM教师在实现和保持学生参与度方面经常面临障碍。 杜克斯说：“对于许多学生来说，物理和几何等学科完全脱离了日常生活。对于我们与之合作的许多老师来说，实现学生参与度的关键在于使课程与他们的日常体验更加相关。” 杜克斯说：“让孩子们对这些主题(或任何主题)感到兴奋的关键是使其成为现实。” |
